Computing the tetrahedral angle (the author replies)
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
2 00 7 The author replies
I respond to the Bernard et al. comment on my letter “Chiral anomalies and rooted staggered fermions.” In their comment on my letter “Chiral anomalies and rooted staggered fermions,” [1] Bernard, Golterman, Shamir, and Sharpe [2] do not address the main point that the chiral symmetry group for the rooted theory has a higher rank than the target theory. This immediately calls into question wheth...
متن کاملReplies to the Critics ∗
Menzel’s commentary is a tightly focused, extended argument and it may be summarized as follows: (a) though Zalta gathers a range of phenomena under a small set of concepts, unfortunately, the framework is a possibilist one; (b) Zalta justifies possibilism by arguing that it provides the simplest and most natural explanation and analysis of such phenomena as ordinary modal discourse; but (c) by...
متن کاملDosimetric Effect Resulting From the Collimator Angle, the Isocenter Move, and the Gantry Angle Errors
Introduction: Dose distribution can be affected by diverse parameters, such as beam orientations, and collimator angles. These parameters should respect and maintain the international recommended levels during the realization of the quality assurance protocols of linear accelerators. This study aimed at evaluating the dosimetric effects on treatment quality considering...
متن کاملromantic education:reading william wordsworths the prelude in the light of the history of ideas
عصر روشنگری زمان شکل گیری ایده های مدرن تربیتی- آموزشی بود اما تاکید بیش از اندازه ی دوشاخه مهم فلسفی زمان یعنی عقل گرایی و حس گرایی بر دقت و وضوح، انسان عصر روشنگری را نسبت به دیگر تواناییهایش نابینا کرده و موجب به وجود آمدن افرادی تک بعدی شد که افتخارعقلانیتشان، تاکید شان بر تجربه فردی، به مبارزه طلبیدن منطق نیاکانشان وافسون زدایی شان از دنیا وتمام آنچه با حواس پنجگانه قابل درک نبوده و یا در ...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of Chemical Education
سال: 1992
ISSN: 0021-9584,1938-1328
DOI: 10.1021/ed069p171.2